出生于清末的熊育英,以自己的切身经验,深感中国之积弱,并进而产生(shēng )“教育救国”的(de )思想,终其一生(shēng ),熊氏都孜孜于江西和中国的教育事业(yè ):开办小学、中学、大学,培(péi )育出一批批中(zhōng )国现代史(shǐ )上的精英人物:邹滔奋、张(zhāng )国焘、饶漱(shù )石…… 中国古代有“太上立德,其(qí )次立功,其次立言”之说。许多教育(yù )家在教育上都不(bú )重著书立说而更重躬(gōng )行实践,熊育英便是如此。 “吾欲托之空(kōng )言,不如见之行(háng )事之深切著明也”。在一生漫长的教育生涯中,熊育英虽然并未给后人留下什么教育著作和系统完整的教育思想,然而,他却以自己孜孜砣砣,身体力行的教(jiāo )育实践,深刻影响着江西近现代教育的历史面貌,为江西近现代教育事业的发展做出了巨大贡献。其教育业绩和影响,不仅为近代以来江西教育史上绝无仅有,即使是在近代以后(hòu )的中(zhōng )国,也是罕有其匹的。 更难得的是,身为教育家的熊育英,身上具有快意恩仇(chóu )、为国为民的“大侠之风”,“师侠(xiá )”二(èr )字,是对他的最佳写照。通过塑造主人公熊育英的“师侠”形象,展现出一代中国教育家在中国(guó )教育现代化的道路上的艰难尝试,同时,也折射出中国历史最波澜壮阔30年的大时代变迁……视频本站于2025-08-15 10:08:34收藏于/影片特辑。观看内地vip票房,反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。
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